回顧個人的學術生涯，一路走來似乎與領導脫離不了關係，在與領導共舞的十幾年來，個人的研究大致可分為以下幾個階段。一、倡導與關懷的研究時期二、轉型領導的研究時期三、各種新興領導的研究時期四、專業領導、情緒領導與靈性領導的研究時期

蔡進雄【現職】天主教輔仁大學教育領導與發展研究所專任副教授兼所長【經歷】雲林縣東勢國中教師國立新莊高中導師教學組長校長室祕書圖書館主任輔導主任教務主任國立空中大學兼任助理教授國立台灣師範大學95、97學年度台北市中學校長培育班「教育行政倫理」授課副教授國立政治大學教師研習中心「中學教師第二專長班」授課副教授國立台東師範學院教育研究所專任助理教授中華民國學校行政研究學會理事台北縣聖心女中及聖心小學董事縣市中小學候用校長主任甄選委員縣市國中小校務評鑑委員高級中學校務評鑑委員國立高級中學學校校長遴選考評小組委員小組召集人【著作】轉型領導與學校效能學校教育與行政學校行政領導學校行政與教學研究學校領導理論研究教育行政倫理教育行政人員專業發展的教學理念與實踐【相關文獻】瀏覽作者在月旦法學知識庫更多的期刊、教學資源‧‧‧等

序理論篇第一章　緒論第二章　中小學校長領導研究的未來發展趨勢與挑戰第三章　校長專業領導的理論分析第四章　校長情緒領導的理論分析第五章　校長靈性領導的理論分析研究篇第六章　校長專業領導影響學校文化之研究第七章　校長情緒領導影響集體教師效能感之研究第八章　校長靈性領導影響教師對校長領導滿意度之研究第九章　校長專業領導、情緒領導與靈性領導之訪談結果分析第十章　校長專業領導、情緒領導與靈性領導之焦點團體訪談分析第十一章　結論與建議參考文獻附錄