所謂「看見特殊，看見潛能」，就是希望孩子能看見潛能、聚焦潛能、開發潛能，因為特殊孩子消失的可能是聽力、視力、讀寫能力等，但只要信心未消失，任何事情都是有可能的。但怎樣維繫孩子的信心呢？所以才希望師長、父母及孩子的信念是看見自己特殊的同時，能看見潛能的所在，也才能在限制之中，努力做最好的自己。　　特殊孩子多數是偏才，是所謂「上帝關掉一扇門，必會為你開一扇窗」的最好見證。本書是為父母及教師為協助特殊孩子發掘潛能的實用教養手冊，全書分為以下四篇：一、父母教養篇二、班級經營篇三、補救教學篇四、社會篇　　作者希望能在孩子潛能被充分尊重與發揮的過程中，亦協助社會大眾了解特殊不代表異常，特殊代表多樣性，特殊孩子在成長的過程中，需要的是更多的同理心，而非同情心！