一般分類: 教科專業 > 教育 > 教育總論 
     
    教育哲學 中西哲學觀點 二版
    編/著者:
    出版社:雙葉書廊
    出版日期:2011-10-30
    ISBN:9789866018008
    定價:540元 特價:95折!513
    10本團購價: 85折! 459元/本
    參考分類(CAT):教育總論
    參考分類(CIP): 教育總論

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    內容簡介
    本書特色︰  本書直接徵引中西哲學家和教育思想家的原典文本,分析並論述教學的主要課題。作者本著有(感)情、有(意)義、有趣(味)的敘寫風格,將哲學家的思想和教育問題相連繫。  本書作者認為教師也是知識人,知識人是典範人物,他們有移風易俗的社會影響力。所以,本書二版增添胡適的風骨,與蔡元培、梁漱溟、馬寅初、洪業並列為典範。  二版特地新增「凡人學習幸福」一節,旨在闡明不論男女、兒童和成人,人人都應學習過幸福的生活。唯有幸福個人的加持,才有幸福安樂的社會。教育若生活,幸福生活的擁有,該是教育無上的目標了。
    作者介紹
    作者簡介張光甫  學歷  國立政治大學 教育系學士、碩士  美國東伊利諾大學 (EIU) 專士  美國德州大學 (Austin) 哲學博士  經歷  國立高雄師範大學 教育系教授  國立高雄師範大學 教育學院院長  國立高雄師範大學 實習輔導處處長  現任國立高雄師範大學 教育系兼任教授  著作   《教育隨筆》(2006 復文)   《教育哲學:中西哲學的觀點 初版》(2003 雙葉)   《教育論叢》(1998 復文)
    目次
    第一章 緒論 一. 我是教師,也是學生二. 教師的迷思三. 教師為什麼要讀「教育哲學」四. 本書的架構第二章 教育與哲一. 教育是什麼二. 哲學是什麼三. 教育與哲學的關係四. 教育的歷程第三章 中西哲學、文化的特質一. 師道傳統二. 中國「隱士」與「受難者」傳統三. 公私觀念四. 哲學特性第四章 知識人的傳統一. 士∕知識分子二. 一群典範三. 教師專業第五章 教育與學術思想、意識形態一. 學術思想與意識形態二. 意識形態與教第六章 教育的哲學基礎一. 哲學主要問題二. 中國哲學思想三. 西洋哲學思想第七章 教育的理論實踐一. 教育哲學和教育理論二. 中國教育思想三. 西洋教育思想第八章 教育理論的新課題一. 女性學習覺醒二. 兒童學習哲學三. 成人學習生活四. 凡人學習幸福